Conduite du changement et mise en place de nouvelles pratiques
Identifier les modèles clés de gestion du changement adaptés au secteur de la petite enfance. Formation sur mesure pour les équipes petite enfance, précédée d’un audit offert de vos besoins.
Objectifs pédagogiques
- Identifier les modèles clés de gestion du changement adaptés au secteur de la petite enfance
- Mobiliser les compétences de leadership nécessaires pour accompagner une équipe
- Repérer les résistances possibles et élaborer des stratégies pour y répondre
- Construire un plan d’action opérationnel pour introduire de nouvelles pratiques
- Évaluer l’impact des changements sur la qualité d’accueil et la relation aux familles
Public et prérequis
Public
Professionnels de la petite enfance Éducateurs de jeunes enfants Auxiliaires de puériculture Assistants maternels Responsables d’équipes ou de structures
Prérequis
Aucun
Accessibilité : contactez notre référent inclusion pour adapter le parcours de formation.
Programme de la formation
- Accueil et introduction
- Présentation du groupe
- Recueil des attentes
- Enjeux du changement en structure petite enfance
- Comprendre la gestion du changement
- Modèles de changement adaptés au terrain (ex : Lewin, ADKAR, Kotter)
- Rôles, étapes et dynamiques d’une transition réussie
- Conditions favorables à l’évolution des pratiques
- Leadership et mobilisation des équipes
- Styles de leadership dans la petite enfance
- Motivation et engagement des professionnels
- Communication interne autour du changement
- Résistances et leviers
- Types de résistances : individuelles, collectives, organisationnelles
- Analyse des freins possibles
- Stratégies d’accompagnement et gestion des émotions liées au changement
- Mise en place de nouvelles pratiques
- Élaboration d’un plan d’action
- Méthodes de déploiement progressif
- Adaptation des protocoles et outils internes
- Suivi, ajustement et cohérence d’équipe
- Impact sur la qualité d’accueil
- Influence des changements sur les enfants, les familles et les équipes
- Retour d’expérience et observation des effets
- Indicateurs simples pour suivre les évolutions
- Clôture de la formation
- Quizz final
- Synthèse
- Remise de l’attestation
Suivi et évaluation
- Feuille d’émargement
- Mises en situation
- Questionnaire de satisfaction
- Attestation de réalisation
Moyens pédagogiques
- Apports théoriques illustrés
- Études de cas issus de crèches
- Jeux de rôle et simulations
- Échanges d’expériences
- Support pédagogique remis aux participants
Questions fréquentes
Quelle est la durée de la formation « Conduite du changement et mise en place de nouvelles pratiques » ?
La formation dure 8 heures (1 jour). Elle est dispensée en intra-entreprise, dans vos locaux ou à Paris.
À qui s’adresse cette formation ?
Professionnels de la petite enfance Éducateurs de jeunes enfants Auxiliaires de puériculture Assistants maternels Responsables d’équipes ou de structures
Quels sont les prérequis et le délai d’accès ?
Aucun Le délai d’accès est de 4 semaines après la validation du besoin lors de l’audit gratuit de 30 minutes.
Parlons de votre équipe
Audit gratuit de 30 minutes, puis diagnostic et plan de formation adaptés à votre structure.
Informations pratiques et engagements qualité
- Modalités d’accès : audit gratuit de 30 minutes, diagnostic des besoins, puis devis et convention signés par la structure. Inscription sur demande à direction@sternanutrition.fr.
- Délai d’accès : 4 semaines après la signature de la convention.
- Référente pédagogique, administrative, handicap et qualité : Élodie Bouaziz, direction@sternanutrition.fr.
- Méthodes mobilisées et évaluation : feuille d’émargement, évaluation pré-formation (positionnement), évaluation de la satisfaction à chaud, attestation de fin de formation (certificat le cas échéant).
- Accessibilité aux personnes en situation de handicap : nous mettons en œuvre notre politique d’accessibilité dans la limite de nos possibilités, au regard de la nature de la formation dispensée. Contactez notre référente avant l’inscription pour étudier les aménagements possibles et, si besoin, vous orienter vers un partenaire (Agefiph, Cap emploi).
- Cadre réglementaire : loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées ; référentiel national Qualiopi, indicateur 26.
Dernière mise à jour de cette fiche : 8 octobre 2026.