Analyse de pratiques professionnelles
Analyser sa pratique professionnelle avec recul et objectivité. Formation sur mesure pour les équipes petite enfance, précédée d’un audit offert de vos besoins.
Indicateurs de résultats
- Taux de satisfaction des stagiaires : 100 % (note moyenne 9,5/10, 3 évaluations à chaud)
- Nombre de stagiaires : 20 sur 4 sessions réalisées
- Taux et cause des abandons : 0 % (aucun abandon enregistré, cause sans objet)
- Taux de retour des enquêtes : 15 % à chaud (3/20)
- Taux d’interruption en cours de prestation : 0 %
Objectifs pédagogiques
- Analyser sa pratique professionnelle avec recul et objectivité
- Exprimer ses ressentis et émotions dans un cadre sécurisé
- Identifier les problématiques rencontrées et les pistes de résolution
- Co-construire des solutions et des ajustements entre pairs
- Renforcer la cohésion, la confiance et la coopération au sein de l’équipe
Public et prérequis
Public
Éducateurs de jeunes enfants Auxiliaires de puériculture Professionnels de la petite enfance Toute équipe souhaitant renforcer sa cohésion et la qualité de ses pratiques
Prérequis
Aucun
Formation accessible aux personnes en situation de handicap dans la limite de nos possibilités, au regard de la nature de la formation dispensée. Contactez notre référente handicap (Élodie Bouaziz, direction@rischconseil.com) avant l’inscription pour étudier les aménagements possibles.
Programme de la formation
- Accueil du groupe
- Présentation du cadre et du fonctionnement de la séance
- Rappel des règles de confidentialité et de bienveillance
- Analyse collective de situations réelles
- Présentation volontaire de situations issues du quotidien
- Observation et écoute active des autres participants
- Mise en mots des difficultés rencontrées
- Exploration des ressentis associés
- Partage d’expériences et recherche collective de solutions
- Analyse multidimensionnelle des situations
- Identification des pistes d’amélioration
- Échanges entre pairs et retours constructifs
- Apports du formateur si nécessaire
- Synthèse et transférabilité
- Mise en perspective des apprentissages
- Identification des actions possibles en équipe
- Projection vers l’évolution des pratiques
- Clôture de la séance
- Synthèse collective
- Expression libre des participants
- Réalisation individuelle évaluée par le formateur (validation à partir de 70 % de la note)
- Remise du support de formation (PDF) et de l’attestation
Suivi et évaluation
- Évaluation de positionnement avant la formation (questionnaire pré-formation)
- Feuilles d’émargement
- Réalisation individuelle (mise en situation à partir d’un cas réel et plan individuel de mise en action), évaluée par le formateur à l’aide d’une grille de critères : la formation est validée à partir de 70 % de la note attribuée par le formateur
- Questionnaire de satisfaction à chaud
- Attestation de réalisation remise en fin de formation
Moyens pédagogiques
- Échanges guidés et analyse coopérative
- Études de cas réels
- Techniques d’animation participatives
- Apports théoriques ciblés en fonction des situations apportées
- Support de formation (PowerPoint diffusé en PDF) remis aux apprenants et disponible sur l’espace apprenant
- Plan d’action personnel élaboré à l’issue de la réalisation individuelle
Formateur
Formateur professionnel spécialisé en analyse de pratiques professionnelles.
Questions fréquentes
Quelle est la durée de la formation « Analyse de pratiques professionnelles » ?
La formation dure 6 heures (1 jour). Elle est dispensée en intra-entreprise, dans vos locaux ou à Paris.
À qui s’adresse cette formation ?
Éducateurs de jeunes enfants Auxiliaires de puériculture Professionnels de la petite enfance Toute équipe souhaitant renforcer sa cohésion et la qualité de ses pratiques
Quels sont les prérequis et le délai d’accès ?
Aucun Le délai d’accès est de 4 semaines après la validation du besoin lors de l’audit gratuit de 30 minutes.
Parlons de votre équipe
Audit gratuit de 30 minutes, puis diagnostic et plan de formation adaptés à votre structure.
Informations pratiques et engagements qualité
- Modalités d’accès : audit gratuit de 30 minutes, diagnostic des besoins, puis devis et convention signés par la structure. Inscription sur demande à direction@sternanutrition.fr.
- Délai d’accès : 4 semaines après la signature de la convention.
- Référente pédagogique, administrative, handicap et qualité : Élodie Bouaziz, direction@sternanutrition.fr.
- Méthodes mobilisées et évaluation : feuille d’émargement, évaluation pré-formation (positionnement), réalisation individuelle (mise en situation à partir d’un cas réel et plan individuel de mise en action), évaluée par le formateur à l’aide d’une grille de critères : la formation est validée à partir de 70 % de la note attribuée par le formateur, questionnaire de satisfaction à chaud, attestation de réalisation.
- Accessibilité : Formation accessible aux personnes en situation de handicap dans la limite de nos possibilités, au regard de la nature de la formation dispensée. Contactez notre référente handicap (Élodie Bouaziz, direction@rischconseil.com) avant l’inscription pour étudier les aménagements possibles.
- Cadre réglementaire : loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées ; référentiel national Qualiopi, indicateur 26.
Dernière mise à jour de cette fiche : 8 octobre 2026.
Pour aller plus loin
- Qualité de vie et des conditions de travail (QVCT) – Définition, enjeux et démarche de la QVCT (Anact).
- QVCT : comment faire – Conseils pratiques pour engager une démarche QVCT (Anact).
- Management du travail – Ressources de l’Anact sur le rôle du management dans le travail et sa qualité.
- Risques psychosociaux : en parler et agir – Repères pour comprendre et prévenir les risques psychosociaux (INRS).
- Stress au travail : facteurs de risque – Exemples d’exposition et facteurs de stress au travail (INRS).
Dernière mise à jour : 18 octobre 2026